Articulé autour de quatre ateliers, les participants ont pu réfléchir autour d’un « World café », pour définir ce concept, mais aussi consolider leurs connaissances historiques, se mettre en situations au sein d’un établissement sous forme de jeux de rôle, ou encore réfléchir avec leurs enseignants aux lieux de cultes ou pratiques du culte comme l’exercice du sport de haut niveau.

Notre établissement avait tenté l’expérience, il y a deux ans, plus modestement.

Cette année en faisant vivre la laïcité à tous ces élèves de terminale, le lycée Roger claustres, veut s’inscrire dans une démarche citoyenne sur le long terme, mettre en pratique l’enseignement de l’EMC, mais surtout faire vivre une valeur fondamentale du vivre ensemble dans notre pays, sous forme de pédagogie participative.

Un bilan va être réalisé autant sur les compétences acquises, que sur le ressenti des participants, afin d’améliorer nos futures interventions sur ce thème.